Resources

POLICIES & PROCEDURES

Statement of Non-Discrimination

(Title VI of the Civil Rights Act of 1964, Title IX of the Education Amendments of 1972, § 504 of the Rehabilitation Act of 1973)

The Tustin Unified School District does not discriminate in any employment practice, education program, or educational activity on the basis of race or ethnicity, color, ancestry, nationality, national origin, ethnic group identification, age, religion, marital or parental status, physical or mental disability, sex, sexual orientation, gender, gender identity, gender expression, genetic information, veteran or military status, medical condition, pregnancy and related conditions, retaliation, or political beliefs; the perception of one or more of such characteristics; or association with a person or group with one or more of these actual or perceived characteristics. The District will take steps to assure that the lack of English will not be a barrier to admission and participation in District programs. A copy of the District’s nondiscrimination policy is available from the Tustin Unified School District Office.

The following position is designated Coordinator for Nondiscrimination at Loma Vista Elementary School to handle complaints regarding discrimination, harassment, intimidation, or bullying, and to answer inquiries regarding the District’s nondiscrimination policies:

Lauren Steinmann

Principal

714-730-7528

Any student who feels that he/she has been subjected to discrimination, harassment, intimidation, or bullying should immediately contact the Coordinator, the principal, or any other staff member. In addition, any student who observes any such incident should report the incident to the Coordinator or principal, whether or not the victim files a complaint.

Any school employee who observes an incident of discrimination, harassment, intimidation, or bullying or to whom such an incident is reported shall report the incident to the Coordinator or principal, whether or not the victim files a complaint.

Free and Appropriate Public Education

The Constitution of the State of California requires that we provide a public education to students free of charge. A student’s right to a free education is for all school/educational activities, whether curricular or extracurricular, and whether a student gets a grade for the activity or class. Subject to certain exceptions, a student’s right to a free public education means that we cannot require you or your students to purchase materials, supplies, equipment or uniforms for any school activity, nor can we require you or your student to pay security deposits for access, participation, materials, or equipment. Your school may require students to attend a fundraising event; however, if they are unable to raise funds for the event, we cannot prevent students from participating in an educational activity. *For a list of exemptions, please contact the school office.

Curriculum

The California State Frameworks and Tustin Unified School District’s curriculum describe what scholars should know and be able to do. Based on these documents, educational committees have compiled Grade Level Expectancies to assist scholars, teachers, and parents in fulfilling academic expectations. Use this link to access the California Common Core Standards as well as the California Frameworks and Instructional Materials: http://www.cde.ca.gov/ci/

Loma Vista is proud of its excellent curriculum and well-prepared teachers. Each child will receive rigorous instruction in reading, writing, math, history/social science, science, physical education, and visual/performing arts, using engaging instructional strategies, supported by the use of technology. All children have access to State and District adopted textbooks in addition to supplementary materials to help scholars reach grade level expectations.


Communication

Communication with our families is extremely important. The Loma Vista weekly newsletter is an e-mail blast to keep you well informed. For information that cannot be sent via e-mail or needs to be sent in paper format, students have a daily folder. This folder will be sent home with your scholar each day and should remain in the backpack to be brought to school each day.

This folder will be used for the entire school year, so please do your best to keep it in good condition. If your child’s folder is lost and needs to be replaced, there will be a fee of $1.00 to cover the cost of this replacement in the front office.

Backpacks are strongly recommended for each scholar. This will provide your child a way to get homework, books, and other school materials to and from school safely. *Backpacks are kept outside, so please do not send any valuables to school.


Bell Schedule

Instructional Hours:

Grades 1-5:Kindergarten:
8:15- 2:43 (Monday, Tuesday, Thursday, Friday)Early Cub: 8:15 am - 11:38 am (Monday- Friday)
8:15- 1:10 (Wednesday) & Minimum DaysLate Cub: 9:57 am – 1:20 pm (Monday- Friday)

Minimum day dismissal is 1:10 PM for grades 1-5. Kindergarten schedules remain the same.

Instruction begins promptly each day for all scholars. *Students arriving after the start of school must first visit the office to obtain a tardy slip. For safety and supervision reasons, scholars may not arrive on campus (inside or outside of the gates) prior to 7:50 AM, when breakfast service begins. This is extremely important for student safety. Once inside the gates, all students must remain at the lunch tables until 8:00, when supervision begins. Students must also keep their backpacks with them before school begins.

When dropping off or picking up students, we ask that all adults observe the posted signs, cones and labeled spaces in the front and back parking areas. In addition, please respect the posted staff members who monitor our students’ safety before and after school. It is imperative that all adults not only follow these rules, but interact with staff and other adults in a respectful manner. Thank you!

Attendance

Every minute counts during a school day and regular and punctual attendance in school is essential to a scholar’s success. Absence from school is one of the greatest contributing factors to unsatisfactory schoolwork. Pupils are required by law and Education Code 48260 to attend school punctually and regularly: Any pupil subject to compulsory full-time education who is absent from school without valid excuse three days in one school year or tardy or absent for more than any 30-minute period during the school day without valid* excuse on three occasions in one school year is considered truant and may be reported to the attendance supervisor or to the superintendent of the school district.

Regular attendance at school is important for every scholar for the following reasons:

  • Scholars need to be in class to learn.
  • The teaching-learning process builds on lessons previously taught.
  • Lessons often involve hands-on activities which cannot be duplicated with paper and pencil assignments outside of class.
  • Scholars develop the habits of good attendance and punctuality for future careers
  • School funding is dependent on scholar attendance.

The State of California has a compulsory education law. This law states that scholars are required to attend school punctually and regularly.

Excused Absence: Absence for causes listed in the State Educational Code are: illness, medical, dental, and optometry appointments. For any type of doctor’s appointment, please bring a doctor’s note.* Scholars that have a morning or afternoon doctor appointment are required to come to school for the portion of the day that the scholar is not at the doctor’s office. (Example: Scholars that have morning appointments must come to school after the appointment, and scholars having afternoon appointments, must come to school for the morning).

Unexcused Absence: Absences for any reason other than those listed above (includes family vacations and athletic events). Truancy that is intentional is a violation of state attendance laws. These absences, regardless of advanced notice, will trigger attendance violation letters after the third unexcused absence. The purpose of the letters is to keep parents informed of the State of California compulsory education law.

Emergency Trips: Scholars may be placed on an “Independent Study” when it is necessary for them to be away from school because of emergency trips. In order to meet your child’s educational needs, contact the school office at least ten days prior to absence for approval. This will allow for teachers time to adequately prepare lessons for your child’s Independent Study. Independent Study is valid for not less than 5 consecutive school days at time, and no more than 10 total days in a school year. Work is provided the last day of attendance and due the day the child returns to school. Actual attendance credit is determined once completed work is received by the school. PLEASE NOTE: Independent Studies will not be authorized the last two (2) weeks of the school year.

Reporting Absences: Parents must send a note, e-mail or call the school office to report your child’s absence. The note should include the date(s) absence and reason for the scholar’s absence.

Parents must report an absence within 3-5 days by reporting the child’s name, grade, reason for the absence and your relationship to the child, one of the following ways:

➔ Call the school office 714-730-7528

http://www.tustin.k12.ca.us/loma-vista - click on “Report an Absence”

➔ Send a written note to school

Tardies: Scholars arriving late to school or leaving school early 30 minutes and/or more will be considered truant if there is not a medical reason (see excused absences). Scholars arriving late to school 30 minutes or more must be signed in by parent. Students leaving school more than 30 minutes prior to dismissal time (if not a medical reason), qualifies as an unexcused tardy.

CONSEQUENCES FOR TRUANCY OR ABSENCE: On the scholar’s first day back to school after an absence, the scholar must bring a signed written note from his/her parent/guardian which lists the date of absence and specific reason for the absence. In lieu of a written note, a parent/guardian may call the school office or e-mail the school secretary.

After 3 unexcused absences Truancy letter will be sent home.

After 6 unexcused absences 2nd Truancy letter will be sent home

And request for parent conference.

After 9 unexcused absences 3rd Truancy letter will be sent home. Possible SARB referral.

Scholars that have excessive absences and or tardies may be referred to the School Attendance Review Board (SARB).

Please remember that consistent attendance (including being on time to school) is critically important. Please refrain from scheduling vacations while school is in session.


Emergency Information

Please be sure to keep the office informed of any new home, work, or cell phone numbers or emails. You may also update your information on the Aeries Parent Portal, which can be found on the Quick Links section of the Tustin Unified School District website. If you have a new address, you will need to bring in proof of residence to the office. Please keep the office up to date in any changes to custody agreements, etc. As a reminder only the individuals listed on Aeries may sign out or pick up students.

Student Conduct

In order for scholars to achieve both academically and socially, Loma Vista has high expectations for student conduct. Teachers communicate expectations necessary to promote an appropriate learning atmosphere. Scholars are informed of and practice these behavior expectations throughout the school year. Below, we have included the expectations that will be implemented in every classroom throughout the school. We encourage all parents to review these expectations and to reinforce them with your child(ren) at home. When school staff, parents, and scholars all work together as partners, we will be most successful!

Loma Vista Cougars are KIND, SAFE and RESPONSIBLE

Loma Vista Elementary is a Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS) school. This school-wide discipline system includes proactive strategies for defining, teaching and supporting appropriate student behaviors to create a positive school environment.

Students are expected to comply with behavioral guidelines in the classroom and on the playground. Posters outlining these expectations can be found throughout campus.

ACCEPTANCE OF RESPONSIBILITY

It is the responsibility of:

  • the school to develop, teach, promote, and enforce codes of behavior.
  • the teachers to organize and manage an environment that is conducive to learning and to teach and reinforce acceptable forms of behavior.
  • the scholars to follow school rules and to accept and understand the logical consequences of their actions, if rules are not followed.
  • the parents to assist in reviewing the rules with their child and promoting support of a safe, nurturing, and orderly environment.
  • the school personnel and parents to recognize and respond appropriately to positive and negative behaviors.

Teachers reinforce appropriate behavior through praise and other forms of positive recognition in the classroom. Additionally, scholars may receive “Cougar Cards” and special awards, which will be presented at our weekly Flag Assemblies and Trimester Award Assemblies. The Cougar Card Program recognizes scholars for their positive contributions to our school as part of our school-wide Positive Behavioral Interventions and Support (PBIS) program. Scholars who earn Cougar Cards may trade them in for items and special activities throughout the year.

Although we will focus primarily upon positive reinforcement of appropriate and exemplary behaviors, parents will be informed by phone, email, and/or in writing if the behaviors below are displayed:

▪ Fighting, profane or vulgar language/gestures

▪ Bus behavior violations

▪ Violence or aggression

▪ Defiance of authority

▪ Missing or late class work or homework assignments

▪ Repeated offenses on the playground

▪ Repeated interruption of learning in the classroom

▪ Technology/internet misuse

Severe Violation of school rules: Please know that there are very serious situations, which may result in a child to be suspended from school 1-5 days, or possible recommendation for expulsion as defined in Education Code Section 48900. These include, but are not limited to fighting/deliberate injury to others, stealing, vandalism, repeated classroom interruptions or possession of dangerous objects (knives, explosives, firearms, drugs, or “look-alike” guns/knives).

CONSEQUENCES

The consequence for inappropriate behavior will depend on the incident and the student’s past discipline record. Teachers provide parents with their classroom rules expectations at Back to School Night. Teachers will inform parents of situations that arise at school via email, phone, or through the use of a referral. A referral is simply our way of informing you of a problem that occurred at school and how it was resolved. We ask that you follow up with your child by asking two simple questions. 1) What happened? and 2) What will you do differently next time? This helps your child process what occurred and stay focused on developing the tools to handle the situation more successfully in the future.

Playground Procedures

It is our goal to make our playground a safe and fun place for scholars to exercise through games and activities. We will work with scholars in a positive manner while instilling attitudes of respect, responsibility, and appropriate decision-making skills.

ITEMS FROM HOME

Toys should not be brought to school without permission from your child’s teacher. This includes balls, games, electronic toys, trading cards, etc. Toys or electronic devices brought to school may be held by a teacher or office staff until the scholar’s parent comes to pick up the item. We ask that parents help monitor and enforce this expectation.

SAFETY & RESPECT

In any situation, scholars are expected to not engage in any activity that will endanger your safety or the safety of others.

CONDUCT

● Bodily contact on the playground should be avoided at all times.

● Fighting is NOT allowed. Do not push, trip, or shove any person at any time, not even if think you are just “playing.” There is no such thing as ‘play fighting’. Fighting or threatening others will result in disciplinary action, including suspension and/or expulsion.

● Teasing and name-calling is not allowed.

● During recess time, games are open to all scholars unless restricted to specific grade level. *Scholars are not allowed to “exclude” another child from joining a game.

● Scholars are expected to show respect for ALL adults as well as other scholars. They are to follow directions the first time they are given. All staff members maintain the responsibility for the safety and welfare of scholars on school grounds, and our scholars have the responsibility to behave in a safe, orderly, and respectful manner.

● Teachers will review specific playground and equipment rules/expectations with scholars periodically throughout the school year.

DESIGNATED AREAS

Scholars should not be between or behind buildings, or in any unsupervised area. When playgrounds get wet or muddy, scholars are required to stay on the blacktop play area. No child may enter the office from the playground without permission. Scholars are not to go to their classroom or other teacher’s classroom during recess or lunch without adult permission and direct supervision.

ROLLER SKATES/BLADES and SKATEBOARDS

Because of the dangerous nature of roller skates/blades and skateboards, they are not allowed on campus at any time, including after school and/or weekends.

BIKES AND SCOOTERS (RAZORS)

4th & 5th grade scholars have permission to ride bikes and scooters to school and may ride to the edge of the school grounds. Once on school grounds, scholars must walk their vehicle. For safety reasons there is to be no riding of these vehicles on school grounds. Helmets must be worn and clasped, or the child will not be allowed to leave campus on his/her bike/scooter.

RESTROOMS

Restrooms are to be used appropriately at all times. No playing, loitering, or assembling in the restrooms. Recess time is for using the restrooms. Scholars are encouraged to use the restroom prior to playing. Teachers will go over specific class restroom procedures/expectations with scholars at the start of the school year.

HALLWAYS AND WALKWAYS

Scholars are required to use walkways and walk, unless playing on the field or in a supervised game. Under no circumstances are scholars to climb fences or walls, or walk through parking areas or planters.

EQUIPMENT

Swings, slides, bars, etc. are to be used safely and properly. Scholars should not jump from swings, twist on swings or attempt to skip bars while crossing monkey bar apparatus.

SNACKS

Snacks are to be eaten at the lunch tables. Gum is not allowed at any time on school grounds, and candy is highly discouraged. Trash is to be thrown away in trash containers. *Only non-edible items may be brought to school to celebrate a scholar’s birthday. To arrange an optional item for the class to celebrate your child’s birthday with classmates, please contact your child’s teacher. Typical celebrations include singing to a child and sharing of a non-edible item (stickers, book, pencil, etc.).

INJURIES

Scholars are expected to report all injuries to the supervisor/teacher on duty and present an office pass upon entering the Nurse’s office.

Dress Code

Education Law does allow public schools to establish a dress code.

Student Dress Codes are established to:

● Promote a climate and culture where scholar focus is on learning

● Promote a productive safe instructional environment

While society reflects a wide range of personal expression in clothing, grooming, and accessories, the quality of scholar work and behavior is affected by personal appearance. Scholars are expected to wear clothing that is clean, neat, appropriate, and safe.

TUSD Dress Code:

To eliminate misinterpretations of the dress code, the following dress standards shall be enforced:

Shirts/Tops

  • No tight/revealing shirts (workout tops, undergarments showing, see-through, low-cut, etc.)
  • Undergarments must not be visible (including sports bras)
  • No bare midriff/crop tops (If skin shows when arms are raised the top is too short.)
  • No spaghetti straps, bare shoulders, or shirts with less than one inch straps
  • No halter or swimwear tops
  • No tube tops
  • No “underwear” style tank tops
  • No shirts with oversize armholes showing torso area
  • Pants/Shorts/Skirts
  • No short-shorts or micro-mini skirts (minimum 5” inseam)
  • No excessively loose or baggy pants/shorts
  • Pants/shorts must be worn at the waistline
  • Hems must be sewn; no frayed, split, or pinned legs
  • Pants may not drag on the ground, or have rips or holes.
  • Pants/shorts may not allow undergarments to be exposed
  • No excessively long, untied, or dangling belts
  • Overall straps must be worn over the shoulders and buttoned

Footwear

  • Footwear which is safe for school activities must be worn at all times
  • Footwear must be closed toe and closed back

Dangerous Jewelry/Objects

  • No chains, or sharp dangly earrings
  • No dagger style ear plugs
  • No riveted dog collars or raised rings
  • No chains for wallets
  • No laser light pens (Scholars shall be cited as per Penal Code Sections 417.25 and 417.27.)

Other Inappropriate Attire

Clothing, apparel, and jewelry shall be free of writing, pictures, or any other insignia that is crude, vulgar, profane, demeaning, sexually suggestive, or which advocates or promotes racial, ethnic, religious, sexual prejudice or strife, or which relates to the use of tobacco, drugs, or alcohol.

  • No sex/sexual comments/innuendoes
  • No drugs or references to drugs (blunt, 13, hemp, marijuana leaf, 4:20, etc.)
  • No tobacco product names or trademarks
  • No liquor products or bar names or trademarks/logos
  • No depicting a person engaged in illegal activities (tagging, weapons, etc.)
  • No hats/caps indoors, and must follow the guidelines above.
  • No visible tattoos

*No hats worn in the classroom

*Teachers and staff may have students remove or put away non- essentials items (ie: hats, jewelry, personal items, accessories, etc.) either in or out of the classroom if they are causing a disruption or are distracting other students.

*Please label all water bottles, lunch boxes, jackets, and removable clothing items with your child’s name. These items are commonly left on the playground, and as we do our best to return labeled items to the proper owner, unlabeled items will be placed in the Lost & Found located outside the Health Office.


Office Procedures

Our school office is open daily from 7:30 AM to 4:30 PM. You are welcome to stop by the school office or phone the office (714-730-7528) should you need assistance. Our principal, Lauren Steinmann, is available to speak with parents and help with any questions, concerns, and situations that you feel need to be addressed by her. We request that you contact the front office staff to schedule an appointment with Dr. Steinmann.

If you have an appointment with any staff member we ask that that you arrive on time or you call to let the staff member know that you will be running late or cannot keep the appointment. Staff members often have several meetings scheduled one after another and if you are not on time for your appointment the staff member will not have the appropriate amount of time to devote to you and your child.

Please note that District, State, and Federal Education Policies govern our school. The office staff /teachers are mandated to follow all rules, regulations, and policies set forth by these governing bodies. We will try to work with families to help provide the most positive experience possible, but we must do so while still adhering to the law.


Telephone

We understand that emergencies sometimes occur during the day that makes it necessary for you to contact your child. However, due to the volume of calls in the office, it is difficult for us to deliver messages to scholars in the classroom. Whenever possible, please make arrangements for your child prior to the school day. Children will be allowed to use the telephone ONLY in emergencies and very special circumstances.

Phone calls, which interrupt the classroom instructional program, will not be put through. The only exceptions to interrupt the classroom would be to provide a student with eye glasses or needed medication.

CELL PHONES/SMART DEVICES: To ensure student safety and exposure to unmonitored internet contact directly, or through friends, cell/smart phone use is not allowed on school campus by students (including field trips). Cell phones and smart phones that have access to the internet without logging on to our secure network must be stored in the owner’s backpack and powered “off” during the entire school day. Students are not permitted to keep their cell/smart phone in their pockets or desks, or otherwise “on their person” while at school. Smart devices such as watches are not to be used during school in any capacity that mimics a cell or smart phone. Use as a watch or activity tracker is permissible.

Visitations

Loma Vista is a closed campus during school hours. Scholars may not leave campus during school hours without a parent/guardian signing them out in the office. All volunteers on campus must check in at the office and receive a badge. For the safety and privacy of all students, parent volunteers are not permitted to ‘visit’ with their students during recess and lunch or on the playground.

Only the student’s parent(s) and persons listed on the student’s emergency card may sign the student out of school and/or pick the student up from school. Please keep your child’s emergency card up to date. *Photo ID may be requested at any time by school office personnel, as your child’s safety is our top priority.

Parents visits/observations of classrooms are limited to two 30 minute visits/month and must be scheduled in advance through the office to ensure limited interruptions to lessons and/or learning. All visitors are required to sign-in the front office, wear a visitor’s badge, and will be escorted by school administration. Parents wishing to speak privately to a teacher must do so outside of instructional time.

Volunteers

We welcome and encourage parents and community member to volunteer in our classrooms and throughout the school. All volunteers must schedule volunteer time in advance with teachers and /or staff members. Please make sure to sign-in at the office and wear a visitor’s name tag.

To help ensure our volunteer’s focus and for safety reasons, volunteers may not bring young children with them during their volunteer time. We thank you in advance for your understanding and support in this matter.

First Aid

The school has a responsibility for first aid. In case of illness, the child will be cared for until the parent arrives or he/she is returned to his/her classroom. In case of minor injuries, first aid will be administered to the child and he/she will return to class. In case of major injuries, first aid will be administered and the parent will be immediately notified. If necessary, the school will call 911 for emergency services. BE SURE THAT CURRENT HOME AND WORK PHONE NUMBERS ARE AVAILABLE TO THE SCHOOL.

*Please make sure the school office and your child’s teacher is aware of any health conditions and/or allergies that may be a factor in your child’s daily routine.

Medication

Medication to be taken at school will be administered by the Health Clerk or other designated personnel. For the safety of all students, all medications (prescription and non-prescription) must be delivered to the Health Office by an adult in the current, originally prescribed bottle or container. A medication permit form needs to be completed and signed by the parent and physician to allow the school to administer the medication. No medication is to be brought to school by the student, nor will it be sent home with the student. Students are not to have any medication in their possession on campus; this includes aspirin, cough drops, etc.

Health Guidelines for School Attendance

In order to provide as healthy a school environment as possible for all children and staff, the following guidelines have been prepared to assist you in decisions relating to your child's health and school attendance. If your child is not feeling well and you are uncertain about sending him/her on any given school day, it is best to keep your child home and observe him/her for worsening symptoms. If a child is too ill to attend school in the morning, it is recommended that he/she stay home all day.

When you make the decision to keep your child home, please notify the school secretary or attendance line that your child will be absent and state the nature of your child's illness.

Colds

Student needs to remain home if he/she has an excessive runny nose (green mucus), excessive coughing, temperature at or above 100 F, or is too ill to function at school.

Chicken Pox

Student may return to school when all blisters are dried and crusted over. Notify school nurse if your child has chickenpox.

Diarrhea

If a student has diarrhea 2 times in a day, he/she needs to remain at home until diarrhea subsides and no other signs of illness exist.

Ear Infections

Student does not need to stay home from school, but should be evaluated by his/her physician if he/she complains of ear pain.

Eye Infections

Student cannot attend school if purulent eye drainage present. May return if eyes clear, treatment started, or cleared by MD. No exclusion for non-purulent drainage unless there is an outbreak.

Fever

If the fever is over 100 F, the student must remain home. He/she may return to school when fever free, without medication, for 24 hours.

Fractures and Surgeries

Parents need to contact the nurse when a child has a serious injury or surgery. Modifications to physical activity and mode of travel throughout the building need to be evaluated. Please provide written information from your physician as to your child's level of activity at school. State all limitations and special needs.

School Injuries

The nurse or trained staff member will assess the injury, administer first aid and notify parents as soon as possible by phone and/or note as to the type and status of injury.

Head Lice

Student needs to stay home from school and be treated with shampoo or rinse as recommended by your doctor or pharmacy. Children may return to school when the hair is lice- free and show proof of treatment. Notify the school if your child has head lice.

Rashes

Student is to remain at home with any undiagnosed skin rash. Student may return to school when the rash disappears or with a doctor's note stating diagnosis and clearing him/her to return to school.

Strep Throat

Student needs to be treated with antibiotics for 24 hours and be without fever before returning to school.

Vomiting

The student needs to be free from vomiting for at least 24 hours before coming to school.

School Breakfast and Lunch

School breakfast service begins at 7:50am. There is a ‘Second breakfast’ option during morning recess at 10:00am.

The cost of a student lunch is $3.00 (including milk). Students may bring cash or you can now prepay your child’s lunches at www.mySchoolBucks.com. Parents can check balances, meal history, and fund their child’s account from their computer, phone or fax. Please email or call the front office (714-730-7528) with questions regarding this online program. Scholars wishing to purchase milk only may purchase this for the cost of $.50. Parents may view the lunch menu on the district website or on the LV website.

Students may qualify for Free or Reduced price breakfast or lunch. Parents may complete an online application for Free & Reduced Lunch by visiting the TUSD website.

Please make sure your scholar is prepared each day with a lunch. Late lunches may be dropped on the outside lunch cart and labeled. Please note: lunches will not be delivered to classrooms within the school day by either parents or staff members, as it disrupts classroom learning. Students may retrieve their late lunch from the outside cart at lunch time. We encourage you to please keep good nutrition in mind when selecting “fast food” for your child. If your student forgot their lunch and you have not brought them one by the lunch hour, they will be instructed to buy a hot lunch that day. Our TUSD nutrition assistant will then send an invoice letter home to you indicating the amount owed to TUSD.


Library / Media Center and Textbooks

The library media center is an important part of your child’s reading program and we request your assistance in maintaining our fantastic library at Loma Vista Elementary School.

As part of our reading, research, and library program, scholars will have the opportunity to check out library books on a weekly basis. Any scholar who checks out a book is responsible for keeping it in good condition and returning it to the library when it is due. We do not charge fines for overdue books, but we ask for the replacement cost of any book that has been lost or damaged. The Library Media Technician will notify the parent(s) of the lost book title and the replacement cost.

Scholars are provided textbooks and workbooks at no cost. Scholars will be required to have these textbooks in class and available for use with lessons each day. Any lost or damaged textbook will need to be replaced at a charge to the scholar/parent. Specific prices for each book are determined by the actual replacement cost.


Insurance

Accident Insurance for your child may be obtained by completing the Scholar Accident Insurance form. This form will be sent home by the school office the first week of school. If you desire this insurance coverage, please mail the form directly to the insurance company to ensure coverage for the year. PLEASE DO NOT RETURN THE APPLICATION TO THE SCHOOL.

Personal Belongings

Each child should assume responsibility for the care of his/her belongings. To assist each child and the school staff, be sure to label all personal belongings such as coats, sweaters, jackets, books, backpacks, lunch boxes, etc. with your child’s name. If an item is misplaced, encourage your child to check in his/her classroom, the school office or the lost and found located outside the multi-purpose room. Items not claimed will be donated to charity at winter break and at the end of the school year.

Parent Teacher Organization - PTO

Loma Vista has an active PTO. This organization raises money to support and supplement the education of each scholar at this school. Recent ways in which PTO has/is supporting the school include: FIBO and Got Art? instruction, John Yeiser music appreciation, assemblies, programs, family nights, Staff Appreciation, curriculum, field trips, and many more wonderful contributions to our school. We encourage you to support PTO!

YMCA

Loma Vista Elementary School has an on-site YMCA, which provides quality childcare to scholars both before and after school. If you are interested in this program, please contact the YMCA at 714-730-0541 for specific details.

POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS

Declaracion de No Discriminacion

(Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964, Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972, § 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973)

El Distrito prohíbe en cualquier práctica laboral, programa o actividad educativa, la discriminación ilegal incluyendo el acoso, intimidación o hostigamiento discriminatorio por motivo de raza o etnicidad, color, ascendencia, nacionalidad, origen nacional, identificación con un grupo étnico, edad, religión, estado civil o parental, discapacidad mental o física, sexo, orientación sexual, género, identidad de género, expresión de género, información genética, estado militar o veterano, condición médica, embarazo y condiciones relacionadas, represalias o creencias políticas reales o percibidas; o la asociación con una persona o grupo de personas con una o más de estas características reales o percibidas. El Distrito tomará medidas para garantizar que la falta del idioma inglés no sea una barrera para la admisión y participación en los programas del Distrito. Una copia de la política de no discriminación del Distrito se encuentra disponible en la Oficina del Distrito Escolar Unificado de Tustin.

La siguiente posición se designa como Coordinador de No Discriminación en la Escuela Secundaria Loma Vista para manejar las quejas sobre discriminación, acoso, intimidación u hostigamiento y para responder las preguntas acerca de la política de no discriminación del Distrito:

Lauren Steinmann

Directora

714-730-7528

Cualquier alumno que sienta que ha sido objeto de discriminación, acoso, intimidación u hostigamiento debe comunicarse inmediatamente con el Coordinador, director o cualquier otro miembro del personal. Además, cualquier alumno que observe algún incidente de este tipo, debe reportarlo al Coordinador o director, incluso si la víctima no presenta una queja.

Cualquier empleado escolar que observe un incidente de discriminación, acoso, intimidación u hostigamiento o la persona a la que se le informó de un incidente de este tipo debe reportarlo al Coordinador o director, incluso si la víctima no presenta una queja.


Educación Pública Gratuita y Apropiada (FAPE)

La Constitución del Estado de California requiere que proporcionemos una educación pública de forma gratuita. Su derecho a una educación gratuita es para todas las actividades escolares/educativas, ya sean curriculares o extracurriculares, ya sea que obtenga una calificación en una actividad o clase. Sujeto a ciertas excepciones, su derecho a una educación pública gratuita, significa que no podemos exigirle a usted o a su familia la compra de materiales, suministros, equipo o uniformes para cualquier actividad escolar, ni tampoco podemos exigirle que usted o su familia paguen los depósitos de seguridad para el acceso, participación, materiales o equipo. Bajo ciertas circunstancias, los alumnos que participen en programas extracurriculares, clubes o deportes, se les puede solicitar que asistan a los eventos de recaudación de fondos en nombre del programa, club o deporte, como también se les puede solicitar que asistan a cualquier evento realizado por ese programa, club o deporte. Sin embargo, si no pueden recaudar fondos para el evento, no podemos evitar que los estudiantes participen en una actividad educativa. *Para obtener una lista de exenciones, comuníquese con la oficina de la escuela.


Plan de Estudios

El Marco Estatal de California y el plan de estudios del Distrito Escolar Unificado de Tustin describen lo que los estudiantes deben saber y pueden hacer. Basados en estos documentos, los comités educativos han compilado las Expectativas del Nivel de Grado para ayudar a los estudiantes, maestro y padres a cumplir con las expectativas académicas. Use este enlace para acceder a los Estándares Básicos Comunes de California, así como a los Marcos y Materiales Didácticos de California: http://www.cde.ca.gov/ci/

Loma Vista está orgullosa de su excelente plan de estudios y maestros bien preparados. Cada niño recibirá una educación rigurosa en lectura, escritura, matemáticas, historia/ciencias sociales, ciencia, educación física y artes visuales/escénicas, utilizando estrategias de educación atractiva, apoyadas por el uso de la tecnología. Todos los niños tienen acceso a libros de texto adoptados por el estado y el distrito, además de materiales complementarios para ayudar a los estudiantes a alcanzar las expectativas del nivel de grado.

Comunicación

La comunicación con nuestras familias es extremadamente importante. El boletín semanal de Loma Vista es una serie de correos electrónicos para mantenerlo bien informado. Para obtener información que no se puede enviar por correo electrónico o que se debe enviar en papel, los estudiantes tienen un fólder diario. Este fólder se enviará a casa con su estudiante todos los días y debe permanecer en la mochila, la cual se tiene que llevar a la escuela todos los días.

Este fólder se utilizará durante todo el año escolar, así que por favor haga todo los posible para mantenerlo en buenas condiciones. Si el fólder de su hijo se pierde y necesita reemplazarlo, habrá un cargo de $1.00 para cubrir el costo de este reemplazo en la oficina principal.

Las mochilas son muy recomendables para cada estudiante. Esto le brindará a su hijo una manera de obtener tareas, libros y otros materiales escolares de y hacia la escuela de manera segura. *Las mochilas se colocan afuera, así que por favor no envíe objetos de valor a la escuela.

Horario Escolar

Horas de clase:

De 1º a 5º grado:Kindergarten:
8:15- 2:43 (lunes, martes, jueves, viernes)Early Cub: 8:15 am - 11:38 a.m. (lunes- viernes)
8:15- 1:10 (miércoles) & Días de salida tempranaLate Cub : 9:57 am – 1:20 p.m. (lunes - viernes)

La hora de salida en los días de salida temprana es a la 1:10 p.m., para los grados 1-5. Los horarios de Kindergarten se mantienen igual.

Las clases comienzan puntualmente cada día para todos los estudiantes. *Los estudiantes que lleguen después del inicio de las clases deben primero visitar la oficina para obtener un comprobante de llegada tarde. Por razones de seguridad y supervisión, los estudiantes no pueden llegar al plantel escolar (dentro o fuera de las puertas) antes de las 7:50 a.m., la cual es la hora del desayuno. Esto es extremadamente importante para la seguridad de los estudiantes. Una vez dentro de los perímetros escolares, todos los estudiantes deben permanecer en las mesas donde se almuerza hasta las 8:00, que es la hora cuando comienza la supervisión. Los estudiantes también deben mantener sus mochilas con ellos antes de que comiencen las clases.

Al dejar o recoger a los estudiantes, pedimos que todos los adultos observen los carteles, conos colocados al igual que los espacios etiquetados que se encuentran en las áreas de estacionamiento en frente y atrás. Además, respete a los miembros del personal ayudando en el estacionamiento, quienes monitorean la seguridad de nuestros estudiantes antes y después de la escuela. Es imprescindible, que todos los adultos no sólo sigan estas reglas, sino que también interactúen con el personal y otros adultos de manera respetuosa. ¡Gracias!


Asistencia

Cada minuto cuenta durante un día escolar, y la asistencia regular y puntual en la escuela es esencial para el éxito del estudiante. La ausencia en la escuela es uno de los mayores factores que contribuyen al trabajo escolar insatisfactorio. Los estudiantes están obligados por la ley el Código de Educación 48260 a asistir a la escuela puntualmente y con regularidad: Cualquier estudiante sujeto a la educación obligatoria de tiempo completo, quien está ausente de la escuela sin excusa válida, tres días en un año escolar o llegadas tardes o ausentado por más de 30 minutos en un periodo durante el día escolar sin una excusa válida* en tres ocasiones en un año escolar, se considera ausencia injustificada y se puede informar al supervisor de asistencia o al superintendente del distrito escolar.

La asistencia regular a la escuela es importante para cada estudiante por las siguientes razones:

o Los estudiantes deben estar en clase para aprender.

o El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en lecciones previamente enseñadas.

o Las lecciones a menudo involucran actividades prácticas que no pueden ser repetidas con tareas de papel y lápiz fuera de la clase.

o Los estudiantes desarrollan los hábitos de buena asistencia y puntualidad para futuras carreras.

o El financiamiento de la escuela depende de la asistencia del estudiante.

El estado de California tiene una ley de educación obligatoria. Esta ley establece que los estudiantes deben asistir a la escuela puntualmente y con regularidad.

● Ausencias justificadas: Las ausencias justificadas por las causas enumeradas en el Código de Educación del Estado son: enfermedad, citas médicas, dentales y oftalmólogas. Para cualquier tipo de cita con el médico, traiga una nota médica. *Los estudiantes que tienen una cita médica por la mañana o por la tarde deben asistir a la escuela por la parte del día que el estudiante no esté en el consultorio médico. (Ejemplo: los estudiantes que tienen cita por la mañana deben venir a la escuela después de la cita y los estudiantes que tienen cita por la tarde, deben venir a la escuela por la mañana).

● Ausencias injustificadas: Las ausencias injustificadas son cualquier motivo que no sea los mencionados anteriormente (incluye vacaciones familiares y eventos deportivos). El ausentismo intencional es un quebranto de las leyes estatales de asistencia. Estas ausencias, independientemente de las notificaciones anticipadas, desencadenarán las cartas de quebranto de asistencia después de la tercera ausencia injustificada. El propósito de las cartas es mantener a los padres informados de la ley de educación obligatoria del estado de California.

● Viajes de emergencia: Los estudiantes pueden ser asignados a un “Estudio Independiente” cuando sea necesario que estén ausentes de la escuela debido a viajes de emergencia. Para satisfacer las necesidades educativas de su hijo, comuníquese con la oficina de la escuela al menos diez días antes de la ausencia para su aprobación. Esto permitirá a los maestros tiempo para preparar adecuadamente las lecciones para el Estudio Independiente de su hijo. El Estudio Independiente es válido por no menos de 5 días escolares consecutivos a la vez y no más de 10 días totales en un año escolar. El trabajo se proporciona el último día de asistencia y se entregará el día en que el niño regresa a la escuela. El crédito de asistencia real se determina una vez que la escuela recibe el trabajo terminado. TENGA EN CUENTA LO SIGUIENTE: Los Estudios Independientes no serán autorizados las dos (2) últimas semanas del año escolar.

● Informar de las ausencias: Los padres deben enviar una nota, un correo electrónico o llamar a la oficina de la escuela para informar la ausencia de su hijo. La nota debe incluir la(s) fecha(s) de ausencia y la razón de la ausencia del estudiante. Los padres deben informar de la ausencia dentro de 3 a 5 días, proporcionando el nombre del niño, el grado, la razón de la ausencia y su relación con el niño, de una de las siguientes maneras:

➔ Llame a la oficina de la escuela 714-730-7528

http://www.tustin.k12.ca.us/loma-vista - haga clic en “Report an Absence” (Informar de una ausencia)

➔ Envíe una nota a la escuela

● Llegadas tarde: Los estudiantes que llegan tarde o se van temprano de la escuela 30 minutos o más, serán considerados ausentes si no hay una razón médica (consulte las ausencias justificadas). Los estudiantes que lleguen tarde a la escuela 30 minutos o más deben ser registrados por sus padres. Los estudiantes que salen de la escuela antes de 30 minutos o más de la hora de la salida (si no es una razón médica), se considera como una llegada tarde injustificada.

CONSECUENCIAS POR AUSENCIAS INJUSTIFICADAS: En el primer día de regreso a la escuela, después de una ausencia, el estudiante debe traer una nota firmada de sus padres/tutores que indique la fecha y la razón específica de la ausencia. En lugar de una nota, un padre/tutor legal puede llamar a la oficina de la escuela o enviar un correo electrónico a la secretaria de la escuela.

Después de 3 ausencias injustificadas La primera carta de ausentismo será enviada a casa.

Después de 6 ausencias injustificadas La segunda carta de ausentismo será enviada a casa

y una solicitud de conferencia con los padres.

Después de 9 ausencias injustificadas La tercera carta de ausentismo será enviada a casa. Posible referencia a SARB.

Los alumnos que tienen ausencias o llegadas tardes excesivas pueden ser referidos a la Junta de Revisión de Asistencia Escolar (SARB).

Por favor, recuerde que la asistencia constante (incluso llegar puntualmente a la escuela) es de vital importancia. Absténgase de programar vacaciones mientras la escuela está en sesión.


Información de Emergencia

Asegúrese de mantener la oficina informada de cualquier número nuevo de casa, trabajo o teléfono celular o correo electrónico. También, puede actualizar su información en el Portal de Padres Aeries, que se puede encontrar en la sección de Enlaces Rápidos (Quick Links) del sitio web del Distrito Escolar Unificado de Tustin. Si tiene una nueva dirección, deberá traer un comprobante de residencia a la oficina. Por favor, mantenga la oficina actualizada sobre cualquier cambio en los acuerdos de custodia, etc. Como recordatorio, sólo las personas enumeradas en Aeries pueden firmar la salida o recoger a los estudiantes.

Conducta Estudiantil

Para que los estudiantes obtengan logros académicos y sociales, Loma Vista tiene altas expectativas para la conducta de los estudiantes. Los maestros comunican las expectativas necesarias para promover un ambiente de aprendizaje apropiado. Los estudiantes son informados y practican estas expectativas de comportamiento durante el año escolar. A continuación, hemos incluido las expectativas que se implementarán en cada salón de clase en toda la escuela. Alentamos a todos los padres a que revisen estas expectativas y las refuercen con sus hijos en casa. Cuando el personal de la escuela, los padres y los estudiantes trabajen juntos como equipo, ¡tendremos mayor éxito!

Los Cougars en Loma Vista son AMABLES, están SEGUROS y son RESPONSABLES

La Primaria Loma Vista es una escuela de Intervenciones y Apoyos de Comportamiento Positivo (PBIS). Este sistema de disciplina en toda la escuela incluye estrategias proactivas para definir, enseñar y apoyar conductas estudiantiles apropiadas para crear un ambiente escolar positivo.

Se espera que los estudiantes cumplan con las pautas de comportamiento en el salón de clase y en el patio de recreo. Se pueden encontrar en todo el campus posters que describen estas expectativas.

ACEPTACIÓN DE RESPONSABILIDAD

Es la responsabilidad de:

● La escuela desarrollar, enseñar, promover y hacer cumplir los códigos de comportamiento.

● Los maestros organizar y administrar un entorno propicio para el aprendizaje y para enseñar, y reforzar formas de comportamiento aceptables.

● Los estudiantes seguir las normas escolares, aceptar y comprender las consecuencias lógicas de sus acciones, si no se siguen las reglas.

● Los padres ayudar y revisar las reglas con sus hijos y promover el apoyo de un entorno seguro, propicio y ordenado.

● El personal escolar y los padres reconocer y responder adecuadamente a los comportamientos positivos y negativos.

Los maestros refuerzan el comportamiento apropiado a través del elogio y otras formas de reconocimiento positivo en el salón de clase. Además, los estudiantes pueden recibir “Cougar Cards” y premios especiales, que se presentarán en nuestras Asambleas de la Bandera semanales y Asambleas de Premios trimestrales. El programa Cougar Card reconoce a los estudiantes por sus contribuciones positivas a nuestra escuela como parte de nuestro programa de Intervenciones y Apoyo para una Conducta Positiva (PBIS, por sus siglas en inglés) en toda la escuela. Los estudiantes que ganan Cougar Cards pueden intercambiarlas por artículos y actividades especiales durante todo el año.

Aunque nos enfocaremos principalmente en el refuerzo positivo de comportamientos apropiados y ejemplares, se informará a los padres por teléfono, correo electrónico y/o escrito si se muestran los siguientes comportamientos:

▪ Peleas, lenguaje profano o vulgar/ gestos.

▪ Quebranto del comportamiento en el autobús.

▪ Violencia o agresión.

▪ Desafío a la autoridad.

▪ Trabajo faltante o tardío en la clase o tareas asignadas.

▪ Ofensas repetidas en el patio del recreo.

▪ Interrupción repetida del aprendizaje en el salón de clase.

▪ Mal uso de la tecnología/internet.

Quebranto grave de las reglas de la escuela: Tenga en cuenta que hay situaciones muy graves que pueden provocar que un niño sea suspendido de la escuela de 1 a 5 días, o una posible recomendación de expulsión según se define en el Artículo 48900 del Código de Educación. Estas incluyen, pero no se limitan a peleas/lesiones deliberadas a otras personas, robo, vandalismo, repetidas interrupciones en el salón de clase o posesión de objetos peligrosos (cuchillos, explosivos, armas de fuego, drogas o “similitud” de armas/cuchillos).

CONSECUENCIAS

La consecuencia de una conducta inapropiada dependerá del incidente y de los antecedentes del record disciplinario del estudiante. Los maestros brindan a los padres las expectativas de las reglas del salón de clase en la Noche de Orientación para padres. Los maestros informarán a los padres de las situaciones que surjan en la escuela por correo electrónico, teléfono o mediante el uso de una referencia. Una referencia es simplemente nuestra manera de informarle sobre un problema que ocurrió en la escuela y cómo se resolvió. Le pedimos que haga un seguimiento con su hijo haciendo dos preguntas simples. 1) ¿Qué paso? Y 2) ¿Que harás diferente la próxima vez? Esto ayuda a su hijo a procesar lo que ocurrió y mantenerse enfocado en desarrollar las herramientas para manejar la situación con más éxito en el futuro.


Procedimientos en el Area de Juego

Nuestro objetivo es hacer de nuestra área de juego un lugar seguro y divertido para que los estudiantes se ejerciten a través de juegos y actividades. Trabajaremos con los estudiantes de manera positiva mientras que inculcamos actitudes de respeto, responsabilidad y habilidades apropiadas para la toma de decisiones.

ARTÍCULOS DE CASA

No se deben traer juguetes a la escuela sin permiso del maestro del niño. Esto incluye pelotas, juegos, juguetes electrónicos, tarjetas de intercambio, etc. Los juguetes o dispositivos electrónicos que se traigan a la escuela pueden ser retenidos por un maestro o personal de la oficina hasta que el padre del estudiante venga a recoger el artículo. Pedimos que los padres ayuden a monitorear y hacer cumplir esta expectativa.

SEGURIDAD & RESPETO

En cualquier situación, se espera que los estudiantes no participen en ninguna actividad que ponga en peligro su seguridad o la seguridad de los demás.

CONDUCTA

● Debe evitarse el contacto personal en el área de juego

● ESTÁ prohibido pelear. No empuje, trastabille, aviente a ninguna persona en ningún momento, ni siquiera si piensa que simplemente esta “jugando”. No existe tal cosa como “jugar a pelear”. Pelear o amenazar a otros resultará en una acción disciplinaria, incluida la suspensión y/o expulsión.

● Las burlas y los insultos no están permitidos.

● Durante el tiempo de recreo, los juegos están abiertos a todos los estudiantes, a menos que estén restringidos a un nivel de grado especifico. *Los estudiantes no pueden “excluir” a otro niño de unirse a un juego.

● Se espera que los estudiantes muestren respeto por TODOS los adultos, así como por otros estudiantes. Deben seguir las instrucciones la primera vez que se dan. Todos los miembros del personal mantienen la responsabilidad por la seguridad y el bienestar de los estudiantes en los perímetros escolares, y nuestros estudiantes tienen la responsabilidad de comportarse de manera segura, ordenada y respetuosa.

● Los maestros revisarán las reglas/expectativas especificas del área de juegos y el equipo con los estudiantes periódicamente durante el año escolar.

ÁREAS DESIGNADAS

Los estudiantes no deben estar entre o detrás de los edificios, o en un área no supervisada. Cuando el área de juego esta mojada o con lodo, se requiere que los estudiantes permanezcan en el área de juego en la zona asfáltica. Ningún niño puede entrar a la oficina desde el área de juego sin permiso. Los estudiantes no deben ir a su salón de clase o al salón de otro maestro durante el recreo o el almuerzo sin el permiso de un adulto y la supervisión directa.

Debido a la naturaleza peligrosa de los patines de ruedas/en línea y patinetas, no se permiten en el campus en ningún momento, incluso después de la escuela y/o los fines de semana.

BICICLETAS Y PATINETAS CON MANUBRIOS (RAZORES)

Los estudiantes de 4º y 5º grado tienen permiso de usar sus bicicletas y patinetas con manubrios para llegar a la escuela y pueden usarlas hasta los límites de los perímetros escolares. Una vez en el recinto escolar, los estudiantes deben caminar con su medio de transporte. Por razones de seguridad, no se debe conducir estos vehículos en los perímetros escolares. Los cascos se deben usar y abrochar, de lo contrario no se permitirá que el niño salga del campus en su bicicleta/patineta con manubrios.

SANITARIOS

Los sanitarios deben ser usados apropiadamente en todo momento. Se prohíbe jugar, vagar o reunirse en los sanitarios. El periodo del recreo es para usarlos. Se alienta a los estudiantes a utilizar los sanitarios antes de jugar. Los maestros revisarán los procedimientos/expectativas especificas del baño con los estudiantes al inicio del año escolar.

PASILLOS Y ÁREAS PARA CAMINAR

Se requiere que los estudiantes usen los pasillos y caminen, a menos que jueguen en el campo o en un juego supervisado. Bajo ninguna circunstancia los estudiantes pueden escalar cercas o paredes, o caminar a través de áreas de estacionamiento o maceteros.

EQUIPO

Los columpios, resbaladillas, pasamanos, etc., deben usarse de forma segura y adecuada. Los estudiantes no deben saltar de los columpios o hacerlos girar, o saltarse barras mientras cruzan los pasamanos.

REFRIGERIOS

Los refrigerios se comen en las mesas donde se realiza el almuerzo. No se permite goma de mascar en los perímetros escolares y los dulces no se recomiendan. La basura se debe tirar en los contenedores para basura. *Solo se pueden traer artículos no comestibles a la escuela para celebrar el cumpleaños de un estudiante. Para organizar un artículo opcional para celebrar el cumpleaños de su hijo con sus compañeros de clase, por favor comuníquese con el maestro de su hijo. Las celebraciones típicas incluyen cantarle al niño y compartir un artículo no comestible (calcomanías, libros, lápices, etc.).

LESIONES

Se espera que los estudiantes reporten todas las lesiones al supervisor/maestro en turno y presenten un pase de oficina al ingresar a la enfermería.


Codigo de Vestimenta

La Ley de Educación permite que las escuelas públicas establezcan un código de vestimenta.

Los Códigos de Vestimenta de los Estudiantes se establecen para:

● Promover un entorno y una cultura donde el enfoque académico sea el aprendizaje.

● Promover un entorno educativo productivo y seguro.

Si bien la sociedad refleja una amplia gama de expresiones personales en ropa, aseo y accesorios, la calidad del trabajo y el comportamiento de los estudiantes se ve afectado por las apariencias personales. Se espera que los estudiantes usen ropa limpia, ordenada, apropiada y segura.

Código de Vestimenta del TUSD:

Para eliminar las malas interpretaciones del código de vestimenta, se aplicarán los siguientes estándares:

Camisas/Tops

  • Camisas no ajustadas/reveladoras (tops para hacer ejercicio, mostrar ropa interior, transparente, de talle de corte bajo, etc.).
  • La ropa interior no debe ser visible (incluyendo los sostenes deportivos).
  • Sin cintura descubierta/tops cortos (si se ve la piel cuando se levantan los brazos, la parte superior es demasiado corta).
  • No tirantes de espagueti, hombros descubiertos o playeras con tirantes de menos de una pulgada
  • No tops sin espalda ni mangas o tops de trajes de baño
  • No tops de tubo
  • No tops sin mangas estilo “ropa interior”
  • No camisas con sisas de gran tamaño que muestren el área del torso

Pantalones/Shorts/Faldas

  • No shorts-cortos o mini faldas (mínimo 5 pulgadas de costura)
  • No pantalones/shorts demasiados sueltos u holgados
  • Los pantalones/shorts deben ser usados en la cintura
  • Los dobladillos deben estar cosidos, no deshilachados, abiertos o con seguros
  • Los pantalones no pueden arrastrarse en el suelo, o tener rasgaduras u hoyos
  • Los pantalones/shorts tienen que cubrir la exposición de la ropa interior
  • No cinturones excesivamente largos, desatados o colgando
  • Los tirantes de overoles se deben utilizar sobre los hombros y abotonados

Calzado

  • Se debe usar calzado que sea seguro para las actividades escolares en todo momento
  • El calzado debe ser cerrado en la punta y en la parte de atrás

Joyas/objetos Peligrosos

  • Sin cadenas o pendientes colgantes afilados
  • Sin dagas estilo tapones para los oídos
  • No collares de perro remachados o anillos elevados
  • No cadenas para carteras
  • No bolígrafos laser (los estudiantes serán citados según los Artículos 417.25 y 417.27 del Código Penal)

Otro Atuendo Inapropiado

La ropa, vestimenta y joyería no deben tener escritura, fotos o cualquier otra insignia que sea burda, vulgar, profana, degradante, sexualmente sugestiva o que promueva o apoye prejuicios o disputas raciales, étnicas, religiosas, sexuales o que se relacione para el uso del tabaco, drogas o alcohol.

  • No comentarios sobre sexo/sexuales/insinuaciones
  • No drogas o referencias a drogas (cigarros de marihuana, 13, cáñamo, hoja de marihuana, 4:20, etc.)
  • No nombres de productos de tabacos o marcas registradas
  • No productos de licores o nombres de bares o marcas registradas/logos
  • No representaciones de una persona involucrada en actividades ilegales (símbolos, armas, etc.)
  • No gorras/sombreros en interiores, y debe seguir las pautas anteriores
  • No tatuajes visibles

*Se prohíbe el uso de sombreros en el salón de clase

*Los maestros y el personal pueden pedir a los estudiantes que retiren o guarden los artículos que distraen (sombreros, joyas, artículos personales, etc.) dentro o fuera del salón de clase si causan una interrupción o distraen a otros estudiantes.

*Etiquete todas las botellas de agua, loncheras, chamarras y artículos de ropa extraíbles con el nombre de su hijo. Por lo general, estos artículos se dejan en el área de juego y hacemos lo posible de regresar los artículos etiquetados al propietario correspondiente, los artículos sin etiquetar se colocarán en el área de objetos perdidos que se encuentra fuera de la Enfermería.


Procedimientos de Oficina

Nuestra oficina escolar está abierta todos los días de 7:30 a.m. a 4:30 p.m. Le invitamos a que viste la oficina escolar o llame al (714-730-7528) si necesita ayuda. Nuestra directora, Lauren Steinmann, está disponible para hablar con los padres y ayudar con cualquier pregunta, inquietud y situación que usted considere que debe abordar. Le solicitamos que se comunique con el personal de la oficina para programar una cita con la Dr. Steinmann.

Si tiene una cita con algún miembro del personal, le pedimos que llegue a tiempo o que le llame para avisarle que llegará tarde o que no puede asistir a la cita. Los miembros del personal a menudo tienen varias reuniones programadas una tras otra y, si no llega a tiempo a su cita, ella/él no tendrá el tiempo adecuado para dedicarle a usted y a su hijo.

Tome en cuenta que las Políticas de Educación del Distrito, Estatales y Federales rigen nuestra escuela. El personal de la oficina/maestros tienen el mandado de seguir todas las reglas, regulaciones y políticas establecidas por estos órganos de gobierno. Trataremos de trabajar con las familias para ayudar a proporcionar la experiencia más positiva posible, pero debemos hacerlo sin dejar de cumplir la ley.


Teléfono

Entendemos que las emergencias a veces ocurren durante el día, por lo que es necesario que se comunique con su hijo. Sin embargo, debido al volumen de llamadas en la oficina, es difícil para nosotros enviar mensajes a los estudiantes en el salón de clase. Siempre que sea posible, haga arreglos para su hijo antes del día escolar. Los niños podrán usar el teléfono SOLAMENTE en emergencias y circunstancias muy especiales.

Las llamadas telefónicas, que interrumpen el programa de educación en el salón de clase, no serán comunicadas. Las únicas excepciones para interrumpir el salón de clase serán proporcionarle al estudiante lentes o medicamentos necesarios.

TELEFONOS CELULARES / DISPOSITIVOS INTELIGENTES: Para garantizar la seguridad de los estudiantes y la exposición de contactos de internet no supervisados directamente o a través de amigos, no se permite al uso de teléfonos celulares o teléfonos inteligentes a los estudiantes en el campus de la escuela (incluidas las excursiones). Los teléfonos celulares y los teléfonos inteligentes que tienen acceso a internet sin iniciar sesión en nuestra red segura deben almacenarse en la mochila del propietario y apagarse durante todo el día escolar. No se les permite a los estudiantes mantener su teléfono celular/teléfono inteligente en su bolsillo o escritorios, o de otra manera “en su persona” mientras están en la escuela. Los dispositivos inteligentes, como los relojes, no deben usarse durante la escuela en ninguna capacidad que imite a un teléfono celular o teléfono inteligente. Se permite su uso como reloj o rastreador de actividad.


Visitas

Loma Vista es un campus cerrado durante el horario escolar. Los estudiantes no pueden salir del campus durante el horario escolar sin que un padre/tutor legal firme en la oficina. Todos los voluntarios en el campus deben registrarse en la oficina y recibir una identificación. Para la seguridad y privacidad de todos los estudiantes, los padres voluntarios no tienen permitido “visitar” a sus estudiantes durante el recreo y el almuerzo o en el patio de recreo.

Sólo el/(los) padre(s) del estudiante y las personas que se mencionan en la tarjeta de emergencia del estudiante pueden sacar y/o recoger al estudiante de la escuela. Por favor, mantenga actualizada la tarjeta de emergencia de su hijo. *El personal de la oficina escolar puede solicitar una identificación con foto en cualquier momento, ya que la seguridad de su hijo es nuestra principal prioridad.

Las visitas/observaciones de los padres a los salones de clase se limitan a dos visitas de 30 minutos por mes y deben programarse con anticipación a través de la oficina para asegurar interrupciones limitadas de las lecciones y/o aprendizaje. Se requiere que todos los visitantes se registren en la oficina, usen una identificación de visitante, y serán escoltados por la administración de la escuela. Los padres que deseen hablar en privado con un maestro deben hacerlo fuera del horario de educación.


Voluntarios

Damos la bienvenida y alentamos a los padres y miembros de la comunidad a ser voluntarios en los salones de clase y en toda la escuela. Todos los voluntarios deben programar el tiempo voluntario previamente con los maestros y/o miembros del personal. Asegúrese de registrarse en la oficina y llevar un gafete con el nombre del visitante.

Para ayudar a garantizar el enfoque de nuestro voluntariado y por razones de seguridad, los voluntarios no pueden traer a niños pequeños durante su tiempo de voluntariado. Le agradecemos de antemano su comprensión y apoyo en este asunto.


Primeros Auxilios

La escuela tiene una responsabilidad de primeros auxilios. En caso de enfermedad, se cuidará al niño hasta que el padre llegue o sea regresado a su salón de clase. En caso de lesiones menores, se administrarán los primeros auxilios al niño, él/ella regresará a clase. En caso de lesiones graves, se administrarán los primeros auxilios y se notificará inmediatamente a los padres. Si es necesario, la escuela llamará al 911 para servicios de emergencia.

ASEGÚRESE DE QUE LOS NÚMEROS DE TELÉFONO DE LA CASA Y DEL TRABAJO VIGENTES ESTÁN DISPONIBLES EN LA ESCUELA.

*Asegúrese de que la oficina de la escuela y el maestro de su hijo estén al tanto de cualquier condición de salud y/o alergias que pueden ser un factor en la rutina diaria de su hijo.


Medicamentos

Los medicamentos que se tomarán en la escuela serán administrados por el Ayudante de la Enfermería u otro personal designado. Para la seguridad de todos los estudiantes, todos los medicamentos (con o sin receta) deben ser enviados a la Enfermería por un adulto en la botella o envase prescrito originalmente. Un formulario de permiso de medicamentos debe ser completado y firmado por el padre y el médico para permitir que la escuela lo administre. El estudiante no debe traer ningún medicamento a la escuela, ni se enviará a casa con el estudiante. Los estudiantes no deben tener ningún medicamente en su posesión en el campus; Esto incluye aspirina, caramelos para la tos, etc.

Directrices de Salud Para la Asistencia Escolar

Con el fin de proporcionar un ambiente escolar lo más saludable posible para todos los niños y el personal, se han realizado las siguientes directrices para ayudarle a tomar decisiones relacionadas con la salud de su hijo y la asistencia a la escuela. Si su hijo no se siente bien y no está seguro de enviarlo en un día escolar determinado, es mejor que su hijo se quede en casa y lo observe para ver si los síntomas han empeorado. Si un niño está demasiado enfermo para asistir a la escuela por la mañana, se recomienda que se quede en casa todo el día.

Cuando tome la decisión de mantener a su hijo en casa, notifique a la secretaria de la escuela o al teléfono de asistencia para avisar que su hijo estará ausente e indique la naturaleza de la enfermedad.

Resfriados

El alumno debe quedarse en casa si tiene un flujo nasal excesivo (moco verde), tos excesiva, temperatura de 100 oF o más, o está demasiado enfermo para funcionar en la escuela.

Varicela

El estudiante puede regresar a la escuela cuando todas las ampollas estén secas y las costras se hayan secado. Notifique a la enfermera de la escuela si su hijo tiene varicela.

Diarrea

Si un estudiante tiene diarrea 2 veces en un día, debe permanecer en casa hasta que la diarrea desaparezca y no haya otros signos de enfermedad.

Infección en el oído

El estudiante no necesita quedarse en casa y no ir a la escuela, pero debe ser evaluado por su médico si se queja de dolor de oído.

Infección de los ojos

El estudiante no puede asistir a la escuela si presenta un drenaje purulento de los ojos. Puede volver si los ojos se aclaran, si el tratamiento se inició o el médico lo autorizó. No hay exclusión para el drenaje no purulento a menos que haya un brote.

Fiebre

Si la fiebre es superior a 100 oF, el estudiante debe quedarse en casa. Él/ella puede regresar a la escuela cuando no tenga fiebre, sin medicamento, durante 24 horas.

Fracturas y cirugías

Los padres deben comunicarse con la enfermera cuando un niño tiene una lesión o cirugía grave. Se deben evaluar las modificaciones de la actividad física y el modo de transportarse en todo el edificio. Proporcione información escrita de su médico sobre el nivel de actividad de su hijo en la escuela. Indique todas las limitaciones y necesidades especiales.

Lesiones en la escuela

La enfermera o el miembro del personal capacitado evaluarán la lesión, administrarán los primeros auxilios y notificarán a los padres tan pronto como sea posible por teléfono y/o notificarán el tipo y el estado de lesión.

Piojos

El estudiante necesita quedarse en casa y ser tratados con champú o enjuague según lo recomiende su médico o farmacia. Los niños pueden regresar a la escuela cuando el cabello no tenga piojos y mostrar pruebas de tratamiento. Notifique a la escuela si su hijo tiene piojos.

Sarpullidos

El estudiante debe permanecer en casa con cualquier erupción cutánea no diagnosticada. El estudiante puede regresar a la escuela cuando desaparezca la erupción o con una nota del médico que indique el diagnóstico y que lo autorice a regresar a la escuela.

Faringitis estreptocócica

El estudiante necesita ser tratado con antibióticos durante 24 horas y no tener fiebre antes de regresar a la escuela.

Vómitos

El estudiante tiene que tener 24 horas por lo menos sin vomitar antes de venir a la escuela.


Desayuno y Almuerzo Escolar

El servicio de desayuno escolar comienza a las 7:50 a.m. Hay una opción de “segundo desayuno” durante el receso de la mañana a las 10:00 a.m.

El costo del almuerzo de un estudiante es de $3.00 (incluida la leche). Los estudiantes pueden traer dinero en efectivo o pagar previamente los almuerzos de su hijo en mySchoolBucks.com. Los padres pueden consultar los saldos, el historial de comidas y financiar la cuenta de sus hijos desde su computadora, teléfono o fax. Envíe un correo electrónico o llame a la oficina principal (714-730-7528) si tiene preguntas sobre este programa en línea. Los estudiantes que deseen comprar leche, lo pueden hacer por $.50. Los padres pueden ver el menú del almuerzo en el sitio web del distrito o en el sitio web de LV.

Los estudiantes pueden calificar para desayunar o almorzar a precio reducido o gratuito. Los padres pueden completar una solicitud en línea para el almuerzo gratuito o reducido visitando el sitio web del TUSD.

Por favor, asegúrese de que su estudiante esté preparado cada día con un almuerzo. Los almuerzos que se entregan tarde los pueden dejar en el carrito del almuerzo y etiquetarlos. Tenga en cuenta: Los padres o los miembros del personal no entregarán los almuerzos en el salón de clases durante el día escolar, ya que se interrumpe el aprendizaje en el salón. Los estudiantes pueden recoger su almuerzo del carro exterior a la hora del almuerzo. Le recomendamos que tenga en cuenta una buena nutrición cuando seleccione “comida rápida” para su hijo. Si su estudiante olvidó su almuerzo y no lo ha traído para la hora del almuerzo, se le indicará al estudiante que compre un almuerzo caliente ese día. Nuestro asistente de nutrición del TUSD le enviará una factura a su domicilio indicando el monto que le debe al TUSD.


Biblioteca/Centro de Medios & Libros de Texto

El centro de medios de la biblioteca es una parte importante del programa de lectura de su hijo y solicitamos su ayuda para mantener nuestra fantástica biblioteca en la Escuela Primaria Loma Vista.

Como parte de nuestro programa de lectura, investigación y biblioteca, los estudiantes tendrán la oportunidad de sacar libros de la biblioteca semanalmente. Cualquier estudiante que saca un libro de la biblioteca es responsable de mantenerlo en buenas condiciones y regresarlo a la biblioteca cuando sea necesario. No cobramos multas por libros que no se regresen a tiempo, pero solicitamos el costo de reemplazo de cualquier libro que se haya perdido o dañado. El Técnico de Medios de la Biblioteca notificará a el/los padre(s) el título del libro perdido y el costo de reemplazo.


Seguro

Se puede obtener un seguro de accidente para su hijo completando el formulario de Seguro de Accidente de Estudiantes. La oficina de la escuela enviará este formulario a la casa la primera semana de clases. Si desea esta cobertura de seguro, envíe el formulario directamente a la compañía de seguros para asegurar la cobertura para el año. NO DEVUELVA LA SOLICITUD A LA ESCUELA.

Objetos Personales

Cada niño debe asumir la responsabilidad del cuidado de sus pertenencias. Para ayudar a cada niño y al personal de la escuela, asegúrese de etiquetar todas las pertenencias personales como abrigos, suéteres, chamarras, libros, mochilas, loncheras, etc., con el nombre de su hijo. Si un artículo está fuera de lugar, aliente a su hijo a que lo coloque en su salón de clase, en la oficina de la escuela o en los objetos perdidos que se encuentran fuera del salón multiusos. Los artículos que no sean reclamados serán donados a organizaciones benéficas durante las vacaciones de invierno y al final del año escolar.

Organización de Padres y Maestros - PTO

Loma Vista tiene una PTO activa. Esta organización recauda dinero para apoyar y completar la educación de cada estudiante en esta escuela. Las formas recientes en las que la PTO ha apoyado a la escuela son las siguientes: Educación FIBO y Got Art?, apreciación musical de John Yeiser, asambleas, programas, noches familiares, apreciación del personal, currículo, excursiones y muchas más contribuciones maravillosas a nuestra escuela. ¡Te animamos a apoyar la PTO!

YMCA

La Escuela Primaria Loma Vista cuenta con una YMCA, que brinda cuidado infantil de calidad a los estudiantes antes y después de clases. Si está interesado en este programa, comuníquese con YMCA al 714-730-0541 para obtener detalles específicos.

LICE HAPPENS - WHAT YOU CAN DO

Books are available to help elementary school children understand about lice. Two popular books include:

  • Bugs In My Hair?! by Catherine Stier
  • Bugs in My Hair! by David Shannon

For additional information, read:

or visit these web sites:

If you have questions, please contact Loma Vista's Health Clerk at (714) 730-7528

SCHOOL SUPPLIES 2018/19

KINDER

Loma Vista Elementary

Kindergarten Supply List 2018/19

Ÿ 1 backpack labeled with child’s name

Ÿ 1 lunchbox labeled with child’s name

Ÿ 4 boxes of Crayola Brand Crayons (16 count)*

Ÿ 1 pair Fiskars Kindergarten scissors*

Ÿ 1 ream of 8.5 x 11 white copy paper*

Ÿ 3 - 2 pocket folders with 3 prongs*

Ÿ 3 - 2 pocket folders without prongs*

Ÿ 6 Elmer’s Glue Sticks (No purple or RoseArt)*

Ÿ 1 Elmer’s Glue Bottle – liquid white glue,

4 oz. container*

Ÿ 50 poly clear sheet protectors*

Ÿ 2 boxes of Kleenex*

Ÿ 1 container disinfectant wipes (75 wipe count)*

*Listed are minimum suggested quantities. If you choose to buy school supplies for your student’s class, buying in larger quantities to donate extra for the classroom is greatly appreciated! All supplies should be given directly to your child’s teacher and will be used throughout the school year.

Thank you in advance for your participation!

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Escuela Primaria Loma Vista

Lista de Útiles Escolares para Kindergarten de 2018-19

Ÿ 1 mochila etiquetada con el nombre del alumno

Ÿ 1 lonchera etiquetada con el nombre del alumno

Ÿ 4 cajas de crayones de la marca “Crayola” (16 en cada caja)*

Ÿ 1 par de tijeras Kindergarten de la marca “Fiskars” *

Ÿ 1 paquete de papel blanco de 8.5” x 11” para la impresora*

Ÿ 3 – carpetas con 2 bolsillos y con 3 sujetadores*

Ÿ 3 – carpetas con 2 bolsillos y sin sujetadores*

Ÿ 6 barra de pegamento de la marca “Elmer’s” (no de color morado o marca “RoseArt”)*

Ÿ 1 botella de pegamento de la marca “Elmer’s” – pegamento líquido blanco, contenedor de 4 oz.*

Ÿ 50 protectores de hojas transparentes *

Ÿ 2 cajas de pañuelos desechables*

Ÿ 1 contenedor de toallitas desinfectantes (75 toallitas)*

*Lo mencionado anteriormente son cantidades mínimas sugeridas. ¡Si elige comprar útiles escolares para la clase de su hijo, comprar una cantidad más grande para el salón es muy agradecido! Todos los útiles escolares se deberán entregar directamente al maestro de su hijo y serán utilizados durante el año escolar.

¡Gracias de antemano por su participación!

1st

1st Grade School Supply List 2018/19

Your student will use the items listed below at Loma Vista in 1st grade.

Shop early to take advantage of summer sales to be ready for next year!

In 1st grade, school supplies are shared. The only items that should be labeled with your child’s name are the backpack and headphones/earbuds. Donations of extra items are always welcome!

  • 2 (or more) boxes of Kleenex
  • 1 container of disinfectant wipes
  • 1 pack dry erase markers (black) + eraser
  • 2 boxes of #2 Ticonderoga pencils (not the thick kinder-sized ones)
  • 2 large pink erasers
  • Highlighters in varying colors
  • 2 (or more) boxes Crayola 24 crayons
  • 2 (or more) boxes colored pencils
  • 2 Post-It Note Bundles
  • 2 reams 8.5x11 white copy paper
  • 10 Elmers glue sticks
  • 1 pair of child scissors for classroom use
  • Backpack labeled with student name
  • Headphones/earbuds (whichever your student prefers) – remove from packaging and place in zip-top bag, labeled with child’s name, to keep at school

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Lista de Útiles Escolares Para 1er Grado de 2018-19

Su hijo utilizará los artículos mencionados a continuación en 1er grado en Loma Vista. ¡Compre con anticipación para aprovechar las especiales de verano para estar listo para el próximo año!

En 1er grado, los útiles escolares son compartidos.
Los únicos elementos que deben etiquetarse con el nombre de su hijo son la mochila y los auriculares.
¡Las donaciones de artículos adicionales son siempre bienvenidas!

<i></i>
  • 2 (o más) cajas de pañuelos desechables
  • 1 contenedor de toallitas desinfectantes
  • 1 paquete de marcadores de borrado en seco (negro) y un borrador
  • 2 cajas de lápices #2 de la marca “Ticonderoga” (no los anchos de kínder)
  • 2 gomas de borrar grandes de color rosa
  • Resaltadores en varios colores
  • 2 (o más) cajas de 24 crayones de la marca “Crayola”
  • 2 (o más) cajas de lápices de colores
  • 2 paquetes de notas adhesivas “Post-It”
  • 2 paquete de papel blanco de 8.5”x11” para la impresora
  • 10 barras de pegamento de la marca “Elmer’s”
  • 1 par de tijeras para niños (para uso en el aula)
  • Mochila etiquetada con el nombre del estudiante
  • Auriculares (lo que prefiera su estudiante) - retire del paquete y colóquelo en una bolsa con cierre de cremallera, etiquetada con el nombre del niño, para guardar en la escuela

2nd

2nd Grade School Supply List 2018/19

Your student will use the items listed below at Loma Vista in 2nd grade. Shop early to take advantage of summer sales to be ready for next year!

* Items marked with a * are for your student’s personal use at school. The rest will be shared around the classroom. If you wish to purchase school supplies for your student to bring to class, please refer to this list.

Donations of extra items are always welcome!

1 soft pencil pouch (no boxes) *

2 packs of Crayola Crayons, 24 count

1 yellow highlighter

2 packages of #2 Ticonderoga Pencils

2 Pink Pearl large erasers

3 Post-It notes (3”x 3”)

3 single-subject, wide-ruled spiral notebooks (in colors yellow, blue and red) *

3 plastic 2-pocket 3 prong folders (in colors red, blue and green) *

1 composition book *

1 ream of 8.5 x 11 white copy paper

1 earbud set labeled with student’s name in a Ziplock Bag (for use with iPads) *

6 Elmer’s Glue sticks

2 boxes of tissues (Kleenex brand preferred)

1 container of antibacterial wipes – no bleach!

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Lista de Útiles Escolares Para 2do Grado de 2018-19

Su hijo utilizará los artículos mencionados a continuación en 2do grado en Loma Vista. ¡Compre con anticipación para aprovechar las especiales de verano para estar listo para el próximo año!

*Los artículos marcados con un asterisco son para el uso personal de su hijo en la escuela. Lo demás será compartido en salón. Si desea comprar útiles escolares para que su hijo traiga a clase, por favor utilice la lista. ¡Las donaciones de artículos adicionales siempre son bienvenidas!

1 bolsa para lápices (no cajas) *

2 paquetes de crayones de la marca “Crayola”, 24 cada caja

1 resaltador amarillo

2 paquetes de lápices #2 de la marca “Ticonderoga”

2 gomas de borrar de la marca “Pink Pearl”

3 paquetes de notas adhesivas “Post-It” (3”x 3”)

3 cuadernos con líneas anchas y espiral de una materia (en color amarillo, azul y rojo) *

3 cuadernos de plástico con 2 bolsillos y 3 sujetadores (en color rojo, azul y verde) *

1 libro de composición *

1 paquete de papel blanco de 8.5” x 11” para la impresora

1 para de audiófonos etiquetados con el nombre del alumno y colocados en una bolsa “Ziplock” (para utilizar con los iPads) *

6 barras de pegamento de la marca “Elmer’s”

2 cajas de pañuelos desechables (se prefiere la marca “Kleenex”)

1 contenedor de toallitas desinfectantes – ¡sin cloro!

3rd

3rd Grade School Supply List 2018/19

Your student will use the items listed below at Loma Vista in 3rd grade..

Shop early to take advantage of summer sales to be ready for next year!

All of the items brought to the classroom will be considered community supplies for the whole class to share as this is in line with our 21st century learning environment. If you wish to purchase school supplies for your student to bring to class, please refer to this list.

Donations of extra items are always welcome!

Ear buds/headphones to be kept at school

4 single subject notebooks

6 glue sticks

2 boxes of crayons (24 in a box)

2 Kleenex boxes

1 container of cleaning wipes

1 ream of copy paper

a black, red and blue ball point pen

sharpened pencils-preferably Ticonderoga (They are seriously the best!)

Please do not bring pencil boxes/containers (there is no room on the tables for these) and no 3 ring notebooks.

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Lista de Útiles Escolares para 3er Grado de 2018-19

Su hijo utilizará los artículos mencionados a continuación en 3er grado en Loma Vista. ¡Compre con anticipación para aprovechar las especiales de verano para estar listo para el próximo año!

Todos los artículos traídos al salón serán considerados útiles escolares para compartir con toda la clase, ya que coincide con nuestro ambiente de aprendizaje del siglo 21. Si desea comprar útiles escolares para que su hijo traiga a clase, por favor utilice la lista. ¡Las donaciones de artículos adicionales siempre son bienvenidas!

Audiófonos que permanecerán en la escuela

4 cuadernos de una materia

6 barras de pegamento

2 cajas de crayones (24 en cada caja)

2 cajas de pañuelos desechables

1 contenedor de toallitas desinfectantes

1 paquete de papel para la impresora

1 pluma negra, roja y azul

Lápices ya afilados de la marca “Ticonderoga” (¡En verdad son los mejores!)

Por favor, no traiga cajas/contenedores para lápices (no hay espacio en las mesas para estos) y no cuadernos de 3 anillos.


4th

4th Grade School Supply List 2018/19

Your student will use the items listed below at Loma Vista in 4th grade.

Shop early to take advantage of summer sales to be ready for next year!

* Items marked with a * are for your student’s personal use at school. The rest will be shared around the classroom. If you wish to purchase school supplies for your student to bring to class, please refer to this list.

Donations of extra items are always welcome!

*1 plastic pencil box (approx 5" x 8" or smaller to fit in cubby)

*1 or more eraser(s)

2 boxes of 12 or more Ticonderoga pencils

*2 of each: black and red ballpoint pens (or a pack of each color for our class)

1 box of 12 colored pencils

*1 protractor

*3 different colored highlighters

1 five pack of Expo markers and eraser

1 stylus pen for iPad (optional)

*1 pair of scissors

10 Elmer glue sticks

*2 pairs of earbuds or headphones to remain at school

*3 1-subject spiral notebooks

*1 yellow plastic 2 pocket folder

5 or more packs of Post-it notes (3”x 3”)

1 ream of white paper

3 boxes of Kleenex

2 containers Clorox wipes

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Lista de Útiles Escolares Para 4to Grado de 2018-19

Su hijo utilizará los artículos mencionados a continuación en 4to grado en Loma Vista. ¡Compre con anticipación para aprovechar las especiales de verano para estar listo para el próximo año!

*Los artículos marcados con un asterisco son para el uso personal de su hijo en la escuela. Lo demás será compartido en salón. Si desea comprar útiles escolares para que su hijo traiga a clase, por favor utilice la lista.

¡Las donaciones de artículos adicionales siempre son bienvenidas!

*1 caja de plástico para lápices (aproximadamente 5" x 8" o más pequeña para que quepa en el compartimiento)

*1 o más gomas de borrar

2 cajas de 12 o más lápices de la marca “Ticonderoga”

*2 plumas de cada color: negro y rojo (o un paquete de cada color para nuestra clase)

1 caja de12 lápices de colores

*1 transportador

*3 resaltadores de diferentes colores

1 paquete de cinco marcadores de borrar en seco y un borrador de la marca “Expo”

1 stylus pen para iPad (opcional)

*1 par de tijeras

10 barras de pegamento de la marca “Elmer’s”

*2 pares de audiófonos que permanecerán en la escuela

*3 cuadernos con espiral de 1-materia

*1 cuadernos de plástico de color amarillo con 2 bolsillos

5 o más paquetes de notas adhesivas “Post-it” (3”x 3”)

1 paquete de papel blanco

3 cajas de pañuelos desechables

2 contenedores de toallitas “Clorox”

5th

5th Grade School Supply List 2018 - 2019

Your student will use the items listed below at Loma Vista in 5th Grade.

Shop early to take advantage of summer sales to be ready for next year!

All items will be for your student’s personal use at school, except the Kleenex, copy paper, and wipes, which will be shared around the classroom. If you wish to purchase school supplies for your student to bring to class, please refer to this list.

★1 box coloring pencils - 12 count

★2 boxes #2 Ticonderoga pencils - 12 count (sharpened) OR disposable mechanical pencils with lead refills

★1 hand held pencil sharpener

★2 erasers

★4 dry erase markers - black

★1 pencil box (NO LARGER than 8” x 5” -- and only 1!)

★2 Sharpies - fine point, black ink

★Ball point pens - 3 of each color: black, blue, red

★1 plastic ruler - standard/metric

★4 Elmer’s glue sticks - 0.77”

★1 scissors - 7”

★2 earbud sets

★1 stylus (optional)

★3 2-pocket folders

★2 reams copy paper

★1 3-ring binder (NO LARGER than 1-1/2” size)

★1 set notebook dividers - 8 tabs

★3 spiral single subject notebooks (70 pages)

★1 composition notebook (at least 70 pages)

★3 Post-it notes - 3” x 3”

★3 Post-it notes - 1-1/2" x 2”

★1 package college ruled binder paper (200 sheets)

★2 boxes of Kleenex

★1 container sanitizing wipes

Donations of extra items are always welcome!

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Lista de Útiles Escolares para 5to Grado de 2018-2019

Su hijo utilizará los artículos mencionados a continuación en 5to grado en Loma Vista. ¡Compre con anticipación para aprovechar las especiales de verano para estar listo para el próximo año!

Todos los artículos serán para el uso personal del alumno en la escuela, excepto los pañuelos desechables, el papel para la impresora y las toallitas, que se compartirán en el salón. Si desea comprar útiles escolares para que su hijo traiga a clase, por favor utilice la lista.

★ 1 caja de lápices de colores (12 por caja)

★ 2 cajas de lápices #2 de la marca “Ticonderoga” (12 por caja, afilados) o portaminas desechables con mina para rellenar

★ 1 sacapuntas de mano

★ 2 gomas de borrar

4 marcadores de borrar en seco – color negro

1 caja para lápices (NO MÁS DE 8 "x 5" -- ¡y solo 1!)

2 marcadores de la marca “Sharpie” – color negro de punta fina

plumas - 3 de cada color: azul, negro, rojo

★1 regla de plástico - estándar/métrica

★ 4 barras de pegamento de .77oz de la marca “Elmer’s”

★ 1 par de tijeras de 7”

★ 2 pares de audífonos

★ 1 lápiz óptico (opcional)

★ 3 carpetas con 2-bolsillos

★ 2 paquetes de papel para la impresora

★ 1 carpeta con 3-anillos (NO Más Grande de un 1½”)

★ 1 paquete de separadores para cuaderno (8 pestañas)

★ 3 cuadernos con espiral de una materia (70 paginas)

★ 1 cuaderno de composición (al menos 70 páginas)

★ 3 paquetes de notas adhesivas “Post-It” (3”x 3”)

★ 3 paquetes de notas adhesivas “Post-It” (1½”x 2”)

★ 1 paquete de papel para cuaderno “college ruled” (200 hojas)

★ 2 cajas de pañuelos desechables

★ 1 contenedor de toallitas desinfectantes

¡Las donaciones de artículos adicionales siempre son bienvenidas!

STUDENT PICK-UP and DROP-OFF PROCEDURE / PARKING

MORNING PROCEDURES

NO STUDENTS MAY BE DROPPED OFF AT SCHOOL BEFORE 7:50am. This is a HUGE safety concern, as there is no adult supervision before 7:50. Absolutely no exceptions can be made. If you need to drop off your child before 7:50, the YMCA is an excellent option for before school care.

Once the gates are open, students will keep their backpacks with them until the bell rings. No students will go to their classes to hang their backpack.

Only Kindergartners and students getting breakfast will be using the hallway next to the office. Please observe the posted sign! All other students will proceed directly to the lunch tables or blacktop.

PARKING

Parents may park in the neighborhood surrounding the school and walk students to campus, or parents may park or drop-off and pick-up students using the rear parking lot, accessed through the Trinity Presbyterian Church parking lot (entering and exiting by 17th Street only please).

The first few parking spaces nearest the school gate (marked 1-2-3-4-5) are reserved for students waiting to be picked up and are not to be used by cars. If you are parking in the rear lot, please do not park near the drop-off/pick-up zone if you will be leaving during that day's school start and end times. Park at the end of the lot furthest from the school so as not to disrupt the line of cars waiting to drop-off or pick-up students.

There is no parent parking in the staff parking lot in front of the school, or in the Trinity Presbyterian Church parking lot near Prospect Avenue.

HAIKU (Powerschool Learning)

Haiku is a Learning Management System that is used by teachers as a virtual extension of their classroom. Teachers use Haiku to build a web site for their classroom, including text and multimedia to inform and teach the students. Teachers can also create environments within Haiku to allow for rich discussion, collaborative works spaces, and allow them to turn in assignments.

Click HERE to visit Haiku.

You will need your student's username and password..

For a student named Elton John with Tustin Unified School District ID of 4001234

Haiku username: studentfirstname+lastinitial+last 4 digits@mytusd.org = eltonj1234@mytusd.org

Haiku password: tusd+id# = tusd4001234

SUMMER READING 2018

This summer, Loma Vista incoming K-5th grade students are reading a book together! "The Wild Robot" is about a robot that learns to survive in the wilderness. Prevent the "summer slide" (learning and reading loss experienced during the summer when students do not take part in active education). Students who complete and submit the Summer Read Challenge will celebrate together at the start of the next school year!

The Wild Robot book image by Peter Brown

Here is Loma Vista's Summer Read website:

https://sites.google.com/mytusd.org/wild-robot/home

Additionally, here is the link to the Barnes and Noble Summer Reading Challenge Program where kids can earn a free book:

https://dispatch.barnesandnoble.com/content/dam/ccr/pdf/2018/summer-reading/bn-summer-reading-journal.pdf?x=y

And here is the link to the OC Library Summer Reading Challenge:

http://www.ocpl.org/kids/sumreadingchallenge

Here’s a short article on ‘Preventing Summer Slide’

http://www.scholastic.com/parents/resources/article/developing-reading-skills/three-ways-to-prevent-summer-slide

Here’s an AWESOME vlog and article on Summer Math Activities:

http://www.therecoveringtraditionalist.com

This is a blog to create a ‘DIY Summer Math Camp’ with some fun game ideas:

https://www.whatdowedoallday.com/diy-summer-math-camp/

And here is a list of free summertime activities for kids in Orange County:

https://www.planadayout.com/Free-Things-to-do-with-kids-in-Orange-County-0

TECHNOLOGY / iPADS


Educate yourself about being online at HTTP://COMMONSENSEMEDIA.ORG and HTTP://ONGUARDONLINE.GOV


COMMON CORE

Resources for Parents and Guardians: The following Web resources provide the most current information from the California Department of Education (CDE) Web Site and are continuously updated. The first reference is the main CDE CCSS Web Page which includes the Common Core State Standards Systems Implementation Plan for California, the Significant Milestones Timeline, and a "Learn More" section that provides additional links to audience specific information.

Tustin Unified School District Web Site

California Department of Education CCSS Web Page: http://www.cde.ca.gov/re/cc/ (select "Students/Parents" tab about half way down the page)


SMARTER Balanced Assessment Consortium Information: http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sa/smarterbalanced.asp

GROWING READERS! How Parents Can Support the Common Core Reading Standards Visit www.readingrockets.org


The Common Core: English Language Arts

The Common Core State Standards for English Language Arts (ELA) have been adopted by 46 states and the District of Columbia. (Learn more about Common Core implementation in your state.) The Standards are not a curriculum. Instead, they establish a shared set of expectations to raise achievement for all students and prepare them for college and careers.

The ELA Standards are divided into three main areas:

  • reading (informational and literary texts)
  • writing (narrative, informative/explanatory, and argument/opinion)
  • speaking and listening.

Students will be expected to display increasing proficiency in their reading, writing, speaking and listening skills as they progress from grade to grade. Here are ways you can support your child's learning at home.

Cultivate a love of reading

The Standards call for students to read increasingly complex texts. Reading for pleasure is the best way to help your child see the value of exploring new worlds and new words, and to progress to more challenging books. Here are ways to foster a love of reading at home:

  • Provide access to lots of reading material, including books, newspapers and magazines.
  • Make frequent visits to the library. Let your child choose books that are of interest to her. Books that reinforce the content she is learning in school will be particularly beneficial, allowing her to build knowledge and vocabulary systematically.
  • Read aloud together each evening, in whatever language you feel comfortable. Ask questions about what you read, calling attention to new vocabulary. If your child doesn't know an answer, have her delve into the text again for clues.
  • Encourage your child to imagine what might happen to the characters in the stories you read together. For more ideas, see 10 Tips for Parents.

Focus on informational texts

The ELA Standards emphasize the reading of informational texts in a variety of subject areas. This includes magazine articles, diaries, speeches, essays, scientific articles and legal documents. The shift doesn't make literature less important, but it does mean that students will read a variety of texts arranged according to topics so as to accelerate knowledge and vocabulary acquisition.

Text complexity and the power of reading aloud

The Common Core calls for students to read texts of increasing complexity as they progress from grade to grade. Some of the texts may feel daunting at first. One way to help your child handle challenging books is to read aloud, since listening skills develop more quickly than reading comprehension skills. Reading aloud can also help reluctant readers enjoy books and gain confidence. Remember that although complexity is important, your child should still have time to read for fun.

Talk about books

Speaking and writing about texts of all kinds-books, articles and documents-is a focal point of the Common Core. You can help your child by asking questions about the books he is reading in school. Tell him about interesting books and articles that you may be reading. And try to incorporate literacy into everyday activities by calling attention to traffic signs, following recipes together and asking questions about what you see at the supermarket or the store.

Three types of writing

The Standards call for students to develop skills in three main types of writing: narrative, informational/explanatory, and argument. The more kids read and write, the stronger their writing will become. Present writing to your child as something creative and fun. Write stories, plays or songs together. You can even create how-to guides for something you both enjoy doing.

New standardized tests

Two groups, the Partnership for Assessment of Readiness for College and Career (PARCC) and Smarter Balanced, are creating computer-adaptive assessments that will be administered for the first time in the 2014-15 school year. The assessments will focus on a student's ability to read and analyze a variety of grade-appropriate texts.

For information about your state's assessments and to view sample items, visit the PARCC or SMARTER BALANCED website.

LOOKING FOR MORE?

Parents & Guardians - If there is information that is not on our web site that you would like to see on our web site, please let the school office know!